Curs_moodle_S_Pons

Només cal que feu un clic per enllaçar a la tasca d'aquest mòdul.

• TASCA MÒDUL: MOODLE_SPONS

Impressions

Entre els molts avantatges de l'ús del moodle podem considerar principalment:

• Gratuïtat i facilitat d’instal·lació i actualització
• Codi obert. Entorn flexible i personalitzable
• Estàndard i polivalent
• Alt nivell de seguretat
• Diversitat de recursos
• Diversitat d’activitats
• Interfície senzilla, intuïtiva
• Cada estudiant pot tenir el seu propi ritme de treball
• Avaluació contínua i diversificada: interacció, qualificador, rúbriques…
• Eines comunicatives: fòrums, missatgeria interna, enquestes, consultes, calendari.
• Possibilitat de treball col·laboratiu.
• Diferents tipus de format de cursos (per temes, social, per setmanes)
• Sensació d’acompanyament per part del professorat
• Facilitat de comunicació amb companys i companyes
• Possibilitat de reutilitzar cursos i recursos

Moodle contribueix a la formació dels estudiants en habilitats instrumentals i a “l’aprendre a aprendre”, perquè els obliga a fer una planificació i reflexió sobre el propi aprenentatge.

Moodle és senzill de gestionar, de configurar i de mantenir amb una formació inicial bàsica.

Resum

Moodle és un entorn virtual dinàmic de codi lliure que permet el procés d'ensenyament aprenentatge.
És molt fàcil d'usar, de gestionar i d'administrar.
Aquests són alguns dels motius pels quals està cada cop més present als centres docents. Es tracta d’un entorn:

• Virtual ja que és un espai de comunicació a Internet on té lloc l’ensenyament i l’aprenentatge.
• Dinàmic perquè s’actualitza immediatament a cada intervenció nova dels participants. És utilitzat per un gran nombre d'usuaris, que creix dia a dia, i està traduït a setanta llengües, entre elles, el català.
• Modular perquè s’hi poden afegir funcionalitats noves, o mòduls d’activitats, que encaixen perfectament amb les presents.
• Orientat a objectes, per la forma en què s’ha programat.

Moodle ofereix als estudiants un entorn privat i personal on han d'identificar-se per entrar, i que, un cop dins, els facilita la localització i l'accés als cursos als quals estan inscrits. Quan un estudiant entra en un curs, troba una estructura clara amb activitats programades seguint el calendari proposat pel professorat i amb recursos interns, com ara textos, imatges o multimèdia, o recursos externs, com llocs web per visitar. També hi ha les diferents vies de comunicació per mantenir el contacte amb el professorat i amb la resta de companys i companyes: fòrums de discussió en grup, missatgeria interna personal i retroacció del professorat a tots els treballs i activitats que faci.